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Greenpeace poll: Education policy decides the vote for around 80 percent in the East

Greenpeace e.V. · Greenpeace Deutschland – Presseportal · 2026-08-31 · Hamburg · Source

Knowledge · main message Justice · carrying Responsibility · carrying

Education policy is a decisive electoral issue for a large share of voters in eastern Germany, and parties must respond to it with concrete proposals for strengthening schools.

The text reports on a representative poll conducted by the market research firm F&P on behalf of Greenpeace. Around 80 percent of eligible voters in the eastern German federal states say that education and schools are important or very important to their voting decision. Nationwide, the figure is around three quarters. The significance is particularly pronounced in Mecklenburg-Vorpommern, where 61 percent of those surveyed rate education and school policy as very important to their voting decision. Dietmar Kress, head of Greenpeace's education department, warns against neglecting education policy. He calls on parties to provide answers and to show how they intend to strengthen schools. Kress emphasizes that education policy is, for Greenpeace, a matter of democracy policy. The text links current electoral surveys with a political demand directed at parties.

Worldview

what this means

What, according to this text, is the root of the evil?: Ignorance, illusion, a false view of reality (inferred)
Where does the evil reside?: in the economy, politics, or social structures
What helps against it?: practical action towards the neighbour, good works; insight, learning, enlightenment, right understanding
What is human being according to this text?: self-determined, the author of one's own actions
Where is history heading?: it is getting better, development towards the good (inferred)
What does the text base its claim on?: on personal experience, testimony, encounter; on argument, logic, science
To whom does the text's call for devotion apply?: to every human being, regardless of faith
Where is the text's criticism directed?: at others, at society, at other groups

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What the text calls for

auf Bildungspolitik Antworten geben (social)
Schulen stärken (social)

Measured

Basic stance: 1 from -2 to 2
Insistence: 2 of 3
Reach: 4 of 5
Concreteness: 2 of 3
Boundary: 0 of 3
Time: past 0, present 3, future 1

Analysed with qwen3.8-27b, version v3. The same standards apply to every tradition, see Values.

Full text in English

Hamburg, 28 August 2026 – Education policy counts at the ballot box: Around 80 percent of eligible voters in the eastern German federal states state that education and schools are important or very important for their voting decision. Nationwide, it is around three-quarters. This is shown by a representative survey conducted by the market research company F&P among 1,347 eligible voters on behalf of Greenpeace. The significance is particularly clear in Mecklenburg-Vorpommern: For 61 percent of those surveyed there, education and school policy are “very important” for the voting decision. “Neglecting education policy is risky,” says Dietmar Kress, head of the education department at Greenpeace. “For many people, education policy is a decisive issue. Parties must provide answers and show how they want to strengthen schools. For us, it is clear: education policy is democracy policy,” said Kress.

Full text in the original

Hamburg, 28. 08. 2026 – Bildungspolitik zählt an der Wahlurne: Rund 80 Prozent der Wahlberechtigten in den ostdeutschen Bundesländern geben an, dass Bildung und Schule für ihre Wahlentscheidung wichtig oder sehr wichtig sind. Bundesweit sind es rund drei Viertel. Das zeigt eine repräsentative Umfrage des Marktforschungsunternehmens F&P unter 1347 Wahlberechtigten im Auftrag von Greenpeace. Besonders deutlich ist die Bedeutung in Mecklenburg-Vorpommern: Für 61 Prozent der dort Befragten sind Bildungs- und Schulpolitik „sehr wichtig“ für die Wahlentscheidung. „Bildungspolitik zu vernachlässigen ist riskant“, sagt Dietmar Kress, Leiter der Bildungsabteilung von Greenpeace. „Für viele Menschen ist Bildungspolitik ein entscheidendes Thema. Parteien müssen darauf Antworten geben und zeigen, wie sie Schulen stärken wollen. Für uns ist klar: Bildungspolitik ist Demokratiepolitik“, so Kress.