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Sunnitisch · Diese Tradition mit einer anderen vergleichen

Workshop: Islam und Vielfalt

ohne Namen · Ibn-Rushd-Goethe-Moschee Berlin · 2020-09-24 · Berlin · Quelle

Gemeinschaft · Hauptbotschaft Demut · tragend Wissen · tragend

Homosexualität und Islam sind vereinbar, und durch Aufklärung, spielerische Methoden und offenen Dialog kann Akzeptanz für sexuelle Vielfalt im islamischen Kontext gefördert werden.

Ziel des Workshops ist es, neben der Akzeptanz für Unterschiede auch das Bewusstsein für Gemeinsamkeiten zu fördern, die eine Brücke zu gegenseitigem Verständnis bieten können.

Der Text beschreibt einen Workshop der Ibn Rushd – Goethe Moschee zum Thema Islam und Vielfalt, der sich an Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 bis 12 richtet. Er thematisiert Homosexualität und sexuelle Identität im Kontext des Islams und will gängige Vorurteile und Klischees aufgreifen. Der Workshop verbindet spielerische Elemente mit offenen Gesprächen und schafft einen angstfreien Raum für ehrlichen Austausch. Die Methoden umfassen ein Kahoot-Quiz, die Methode des Identitätsmoleküls und eine Reflexionsphase, in der Regeln für ein Miteinander formuliert werden. Ziel ist es, Akzeptanz für Unterschiede und Bewusstsein für Gemeinsamkeiten zu fördern. Der Workshop dauert 90 Minuten und wird altersgerecht angepasst. Er wird von der Moschee als pädagogisches Angebot für Schulen angeboten.

Weltbild

was das heißt
Was ist nach diesem Text die Wurzel des Übels?
Unwissenheit, Illusion, falsche Sicht der Wirklichkeit
Wo sitzt das Übel?
im Herzen, im Willen, in der Seele des Einzelnen
Was hilft dagegen?
Einsicht, Lernen, Aufklärung, richtige Erkenntnis; persönliche Erfahrung, Zeugnis, Begegnung mit Gott oder Menschen
Was ist der Mensch nach diesem Text?
selbstbestimmt, Urheber seines Handelns
Wohin geht die Geschichte?
es wird besser, Entwicklung zum Guten
Worauf stützt der Text seinen Anspruch?
auf eigenes Erleben, Zeugnis, Begegnung; auf Argument, Logik, Wissenschaft
Wem gilt die Zuwendung, die der Text fordert?
jedem Menschen, ohne Ansehen des Glaubens
Wohin richtet sich die Kritik des Textes?
auf die eigene Gemeinschaft und sich selbst

Verwandte Texte aus anderen Traditionen

nach Ähnlichkeit der Auswertung, ein Text je Tradition

Wozu der Text aufruft

Gemessen

Grundhaltung
1 von -2 bis 2
Eindringlichkeit
2 von 3
Reichweite
4 von 5
Konkretheit
3 von 3
Abgrenzung
0 von 3
Zeitbezug
früher 1, jetzt 3, künftig 1

Ausgewertet mit qwen3.8-27b, Fassung v3. Die Maßstäbe sind für alle Traditionen gleich, nachzulesen unter Werte.

Wortlaut anzeigen
Workshop: Islam und Vielfalt – Ibn Rushd – Goethe Moschee Zum Inhalt springen Ibn Rushd - Goethe Moschee Hauptmenü Moschee Die Moschee Präambel Ansprechpartner Gesellschafterinnen Öffnungszeiten Infothek Events Fixing The Boat – Finding Identity Vollmondyoga STOLPERSTEINE PUTZEN Wir sind die Veränderung Angebote Qi Gong-Kurs Unterricht Literatur Seelsorge Glaubensbekenntnis Hochzeit Scheidung Jobs und Praktika Projekte »Ich bin Muslim / Ich bin Muslimin« – Akzeptanzkampagne für Vielfalt und Selbstbestimmung im Islam gestartet LSBT*IQ-Kompetenzzentrum Vorlesestunde in der Moschee Institut für einen progressiven Islam Die Neuen Räumlichkeiten Workshops Persepolis Islam und Vielfalt Fortbildungsreihe – Islam und Schule Anlaufstelle Islam & Diversity Wer wir sind Kampagne: Liebe ist halal Spiritueller Schutzraum Muslimische Seelsorge Wissen und Fachkompetenz Kontakt und Austausch Treffpunkt: Selamlik Podcast Kontakt Texte & Medien Predigten Positionspapiere Artikel und Aktuelles Blog: Islam unter der Lupe Unser Newsletter Ramadan Kalender 2021 Presse Presseerklärungen Bilder Presseberichterstattung Pressekontakt Spenden Spenden Cloud Compass Transparenz Unternehmen Zuweisungen von Geldauflagen Nachlass, Erbschaften und Vermächtnis Persönliche Anlässe de en ar zh id Workshop: Islam und Vielfalt Homosexualität und Islam – für viele geht das nicht zusammen. Das gilt sowohl für Menschen, die von außen auf ihn schauen, als auch für Menschen, die ihn von innen kennen, ihn selbst leben. Aber auch unter Muslimen wird Homosexualität und andere, vielfältige Formen der sexuellen Identität gelebt. Unser Workshop „Islam und Vielfalft“ geht auf gängige Vorurteile, Klischees und Herausforderungen ein, die sich aus dieser Verbindung ergeben. In Anknüpfung an die Frage, was unsere eigene Identität ausmacht, sollen die Schülerinnen und Schüler dazu angeleitet werden, andere Identitäten akzeptieren zu lernen – auch wenn sie mit eigenen Vorstellungen nicht übereinstimmen. Dafür sprechen wir nicht nur über die Geschichte der Homosexualität im Islam und ihre Bedeutung für die Religion insgesamt, sondern auch über die Dynamiken vorurteilsbehafteten Denkens. Wir kombinieren spielerische Elemente mit offenen Gesprächen. Auf die Weise ermöglichen wir einen angstfreien Raum für ehrlichen Austausch, indem sich konträre Meinungen gegenüberstehen dürfen. Ziel des Workshops ist es, neben der Akzeptanz für Unterschiede auch das Bewusstsein für Gemeinsamkeiten zu fördern, die eine Brücke zu gegenseitigem Verständnis bieten können. Methoden Unsere Methoden beziehen sich auf den aktuellen Stand der didaktischen Forschung. Gleichzeitig beziehen wir Neue Medien mit ein und schaffen mit verschiedenen Formaten Abwechslung während des Workshops. Der Einstieg bildet ein Kahoot-Quiz, mit dem die Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise ihr Wissen zum Thema testen können. In der Analysephase greifen wir auf die Methode des Identitätsmoleküls zurück, mit dem wir uns der Frage nähern: Was macht uns als Person überhaupt aus? Wie sehen das andere? Im Klassenplenum werden diese Fragen immer wieder gemeinsam diskutiert. In der abschließenden Reflexionsphase soll jeder Schüler und jede Schülerin eine Regel formulieren, die auf Karten gesammelt werden. Hier stehen die Fragen im Mittelpunkt: Welche Regeln sollen gelten in Bezug auf Religion und Homosexualität, wie möchten wir auf der Grundlage ein Miteinander gestalten? In der Nachbereitung werden wir aus den verschiedenen Regeln eine Graphik erstellen, die in der Klasse aufgehängt werden kann. Der Workshop eignet sich für alle Klassenstufen von der 8. bis zur 12. Klasse und wird von uns inhaltlich auf das jeweilige Alter der Schülerinnen und Schüler angepasst. Angesetzt ist eine Dauer von 90 Minuten (2 Schulstunden mit Pause). Sie haben Interesse? Wir freuen uns über Ihre Nachricht: ← Zurück Vielen Dank für deine Antwort. ✨ Name (erforderlich) Name der Schule E-Mail (erforderlich) Telefonnummer Ihre Anfrage Senden Einreichungsformular Oder schreiben Sie eine Mail an: workshops@irg-moschee.de . Kontakt Spenden Impressum Datenschutz Kooperationspartner (c) 2020 IRGM de Um unsere Webseite für Sie optimal zu gestalten und fortlaufend verbessern zu können, verwenden wir Cookies. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie der Verwendung von Cookies zu. Weitere Informationen zu Cookies erhalten Sie in unserer Datenschutzerklärung OK Datenschutzerklärung