Geschlechtsinkongruenz im Kinder- und Jugendalter – Fortbildung 19.10.2026
Psychotherapeut*innen benötigen spezifische, leitliniengerechte Kompetenzen, um Kinder und Jugendliche mit Geschlechtsinkongruenz professionell und praxisnah begleiten zu können.
Ziel ist es, Psychotherapeut*innen dazu zu befähigen, Kinder und Jugendliche entsprechend aktueller Leitlinien professionell zu begleiten.
Der Text kündigt eine Fortbildung für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut*innen an, die sich mit der leitliniengerechten Begleitung von Kindern mit Geschlechtsinkongruenz befasst. Ziel ist es, Teilnehmer*innen praxisrelevante Kompetenzen für den therapeutischen Alltag zu vermitteln. Die Inhalte umfassen Grundlagen zu geschlechtlicher Vielfalt, Lebensrealitäten betroffener Jugendlicher sowie Therapieverläufe. Besondere Aufmerksamkeit gilt der praktischen Umsetzung, einschließlich der Erstellung von Indikationsschreiben und Therapieberichten. Zudem werden Kommunikations- und Vernetzungsmöglichkeiten mit Institutionen, dem Medizinischen Dienst und Eltern thematisiert. Die Veranstaltung findet am 19.10.2026 in Gießen statt und wird von zwei Referentinnen des Kompetenzzentrums Transidentität und Diversität geleitet. Eine Akkreditierung mit 8 Fortbildungspunkten wurde beantragt. Der Text dient primär der Information über das Bildungsangebot und die Anmeldung.
Weltbild
was das heißt- Was ist nach diesem Text die Wurzel des Übels?
- Unwissenheit, Illusion, falsche Sicht der Wirklichkeit (erschlossen)
- Wo sitzt das Übel?
- in Wirtschaft, Politik, gesellschaftlichen Strukturen
- Was hilft dagegen?
- Einsicht, Lernen, Aufklärung, richtige Erkenntnis; gerechte gesellschaftliche oder politische Verhältnisse
- Was ist der Mensch nach diesem Text?
- selbstbestimmt, Urheber seines Handelns (erschlossen)
- Wohin geht die Geschichte?
- es wird besser, Entwicklung zum Guten (erschlossen)
- Worauf stützt der Text seinen Anspruch?
- auf Argument, Logik, Wissenschaft
- Wem gilt die Zuwendung, die der Text fordert?
- jedem Menschen, ohne Ansehen des Glaubens (erschlossen)
- Wohin richtet sich die Kritik des Textes?
- der Text kritisiert nicht
Verwandte Texte aus anderen Traditionen
nach Ähnlichkeit der Auswertung, ein Text je Tradition# 320 Kinder ermutigen
Buddhistische Praktiken wie Meditation und Mantra-Wiederholung sollen Kindern helfen, klarer zu denken, besser zu lernen und als integrierte Mitglieder der Gesellschaft zu dienen.
„Auch nur eines dieser Kinder“ Predigt beim Gottesdienst zum Sonntag der Völker am 112. Welttag der Migranten und Flüchtlinge 27. September 2026, Mariendom
Die Predigt ruft dazu auf, Kinder mit Fluchterfahrung in ihrer Würde anzuerkennen und sie in Gesellschaft und Kirche zu integrieren.
Cheerful Giving
Eine Predigt über das fröhliche Geben, die alles Geben als freudiges Zurückgeben von Gottes Gaben versteht und Druck bei Spenden kritisiert.
Ist Meditation gefährlich?
Meditation ist heilsam, erfordert aber einen spirituellen Pfad und eine Lehrperson, um psychische Risiken und Abhängigkeiten zu vermeiden.
Gefahren, die unsere Jugendlichen bedrohen
Eine Predigt, die vor Suchtmitteln warnt und Eltern sowie Jugendliche zu Vorsorge, professioneller Hilfe und selbstbestimmtem Leben aufruft.
Wozu der Text aufruft
- sich zur Fortbildung anmelden (gesellschaftlich)
- praktische Kompetenzen für die therapeutische Begleitung erwerben (innerlich)
Gemessen
- Grundhaltung
- 1 von -2 bis 2
- Eindringlichkeit
- 1 von 3
- Reichweite
- 4 von 5
- Konkretheit
- 3 von 3
- Abgrenzung
- 0 von 3
- Zeitbezug
- früher 0, jetzt 2, künftig 1